Esta presentación tiene como objetivo entablar el diálogo sobre las fracturas del sistema de inmigración en Estados Unidos y los efectos en la educación. Observo en particular las dinámicas de poder que politizan y deshumanizan la vida de sujetos (in)migrantes bajo el estatus de DACA (Deferred Action for Childhood Arrivals). De esta manera, me interesa reflexionar sobre la violencia sistematizada que conlleva a la injusticia, la incertidumbre, el miedo, las limitaciones, el desplazamiento y la exclusión de estas comunidades dentro del sistema educativo. Desde su promulgación hace más de diez años, DACA continúa siendo un mecanismo político de negociación y categorización, mientras que el aspecto humanitario queda relegado a segundo plano.

Osvaldo Sandoval-León recibió el Doctorado en Estudios Hispánicos por Michigan State University. Actualmente se desempeña como profesor asistente de literatura y cultura hispánicas en Colgate University (Estados Unidos). Su área de investigación se centra en el teatro trasatlántico producido en la posdictadura en el Cono Sur (Argentina, Chile, Uruguay) y España entre 1990 y 2010 a partir de los estudios de la memoria y el trauma representados en el teatro y el performance artístico. Es co-editor del libro Partera de la historia: violencia en literatura, performance y medios audiovisuales en Latinoamérica (Universidad Autónoma Metropolitana / Editora Nómada, 2022). Ha publicado artículos en Revista de Estudios de Género y Sexualidades, Cuadernos del CILHA: Centro de Literatura Hispanoamericana, Revista Chilena de Literatura, Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, Spanish and Portuguese Review y Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales.